在杭州，跨学科教育正以创新姿态融入校园，为学生们带来耳目一新的学习体验，让他们的成长之路别具精彩。
在上城区金色大唐城，杭州市丁荷中学和丁信中学联合打造的“荷信鲜生”冬日市集热闹非凡。学生们用心照料的屋顶农场蔬果，成为市集上最抢手的商品。课堂上“纸上谈兵”的种植知识，如今在他们的亲自操作下落地生根。从宣传板设计到产品包装，从定价策略到销售技巧，学生们全权负责，展现出跨学科实践的强大威力。
市集上的“童年零食铺”和“玩具大作战”摊位前人头攒动，唤起居民们对过往岁月的怀念。手工劳动坊则变身为创意乐园，串珠、盆栽和盲盒等精美作品，凝聚着学生们的心血和奇思妙想。
“我们希望通过这样的活动，让劳动教育和社会实践紧密结合，培养学生的动手能力、团队合作意识和社会责任感。”教学处副主任林圆圆老师说，“我们将书本上的知识转化为学生的行动，让他们把课堂所学应用到生活中，学会解决问题，关心社会。”
巧手精兰，兰花课程别样芬芳。在杭州市丁蕙实验中学，别具匠心的“蕙兰园”成为学生们实践乐园。兰花种植不再只是书本上的知识，而是活生生的技能。学生们通过跨学科课程，将科学、语文、地理等学科内容与兰花栽培相融合，在实践中触类旁通。
课程涉及兰花分株、育苗、养护等基本知识，学生们亲自动手，掌握花卉种植技能。同时，他们还学习鉴赏兰花的形态和养护，在观察和触摸中提升审美情趣。
更重要的是，这门课程突破学科界限，融汇了科学、语文、地理等学科。科学课上学到的无性繁殖知识被运用到兰花分株、扦插中；语文课上咏兰的诗词散文在劳动过程中变得更加生动形象；地理课上有关气候、土壤和水文的内容，在“蕙兰园”这一自然课堂得到具体实践。温湿度的变化，兰花的养护，都离不开对气候和环境的精准把握，学生们学会根据温湿度判断是否该浇水。
这种结合了实践与理论的课程，正是跨学科教育的核心所在。它让学生们在解决现实问题的过程中提升综合素质，锻炼他们的分析能力和问题解决能力。
跨学科教育，让课堂不再局限于书本，让学生在实践中领悟知识，在动手操作中提升能力。杭州市丁荷中学和丁蕙实验中学的跨界课堂实践，点燃了学生们学习的热情，为他们的成长之路注入新的活力。
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